Константин Дмитриевич Ушинский

Самая важная часть воспитания - образование характера.

• ВОСПИТАНИЕ

Никогда не обещайте ребенку, чего нельзя выполнить, и никогда не обманывайте его.

• ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ

Право на счастье составляет самое неотъемлемое право человека.

• СЧАСТЬЕ

Важнейшим условием, повышающим работу памяти, является здоровое сотояние нервов, для человека необходимы физические упражнения.

• НЕРВЫ

Вечно не стареющее детство души есть глубочайшая основа истинного самовоспитания.

• ЭТИКЕТ

Если вы удачно выберете труд и вложите в него всю свою душу, то счастье само отыщет вас.

• ТРУД

Не в умственных способностях женщины, но в характере ее природы скрыты богатые средства для воспитания детей.

• ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ

Отдых после умственного труда нисколько не состоит в том, чтобы ничего не делать, а в том, чтобы переменит дело:труд физический является не только приятным, но и полезным отдыхом после труда умственного.

• ОТДЫХ

Пьяному и на светлой улице темно.

• АЛКОГОЛИЗМ

Расширить свои знания можно только тогда, когда смотришь прямо в глаза своему незнанию.

• ЗНАНИЕ

Само воспитание, если оно желает счастья человеку, должно воспитывать его не для счастья, а приготовлять к труду жизни.

• ВОСПИТАНИЕ

Свободный труд нужен человеку сам по себе, для развития и поддержания в нем чувства человеческого достоинства.

• ТРУД

Состояние бестолкового необузданного гнева так же гибельно, как и состояние бестолковой доброты и нежности.

• ЯРОСТЬ

Страх, не умеряемый смелостью, делает человека трусом; смелость же, не умеряемая страхом, производит гибельную дерзость и буйство.

• ЯРОСТЬ

Страх телесного наказания не сделает злого сердца добрым, а смешение страха со злостью - самое отвратительное явление в человеке.

• СТРАХ

Человек рожден для труда; труд составляет его земное счастье, труд - лучший хранитель человеческой нравственности, и труд же должен быть воспитателем человека.

• ТРУД

Ум - не что иное, как хорошо организованная система знаний.

• ИНТЕЛЛЕКТ

Если педагогика хочет воспитывать человека во всех отношениях, то она должна прежде узнать его тоже во всех отношениях.

• ВОСПИТАНИЕ

Не тот мужествен, кто лезет на опасность, не чувствуя страха, а тот, кто может подавить самый сильный страх и думать об опасности, не подчиняясь страху.

• ХРАБРОСТЬ

Воспитание не только должно развивать разум человека и дать ему известный объем сведений, но должно зажечь в нем жажду серьезного труда, без которого жизнь его не может быть ни достойной, ни счастливой.

• ВОСПИТАНИЕ