Афоризмы на тему: ВОСПИТАНИЕ

Воспитание солдата должно быть поставлено выше образования и потому должно обращать на себя преимущественное и ежеминутное внимание его руководителей.

Цель воспитания выражается в двух словах: нужно, чтобы солдат был надежен, т.е. правдив и исполнял свои обязанности всегда одинаково как на глазах начальства, так и за глазами

Средство достигнуть этого (воспитания) одно: с первых же шагов службы солдата следить неустанно за тем, чтобы он ничего не делал спустя рукава, т.е. требовать от него безусловно-точного исполнения всего показываемого или объясняемого, не гонясь на первых порах за быстротою и ловкостью исполнения, и проверять его исполнительность именно тогда, когда он менее всего может ожидать поверки

Мы придаем этому определению нравственной устойчивости каждого солдата, сверх воспитательного, и другое важное значение: ротный командир, давший себе этот труд, не пожалеет впоследствии, потому что будет иметь на счету кандидатов на все назначения, которые приходится делать в роте.

Если этого нет, наилучший руководитель не только не поможет, но напортит; что толку в том, если он научит, как располагаться для боя, для отдыха, как принимать сторожевые меры, и в то же время задергает, запугает человека? Правда, он ему несколько подготовил, а волю подорвал. Но у запуганного человека и ум, как бы он ни был развит, плохо действует. В нашем деле подобная наука хуже невежества: потому хуже, что успех в военном деле зиждется на воле; ум подсказывает только легчайший путь к успеху

Приучить свою мысль к готовности на смерть составляет условие капитальной важности в военном воспитании; в бою только тот бьет, кто не боится погибнуть; для человека воспитавшего себя таким образом, нет неожиданностей: ибо более того, на что он сам себя обрек, неприятель ничего с ним сделать не может. И только при этом условии выручка своих в бою обращается для человека в высший непререкаемый военный догмат, а дерзость и упорство в достижении цели станут делом естественным

Приобретая хорошие манеры, учатся скрывать изъяны ума и характера.

Что нравится, то и воспитывает и формирует.

Мягкое воспитание делает характер аморфным и легко управляемым. Суровое воспитание либо ломает характер, либо делает его грубым и злым. Последний вступает в жизнь для сбора налогов и компенсации неполученных удовольствии, а первые два- для уплаты налогов и самоограничения.

Мы все воспитаны на сказках, а сказки, как известно, – ложь.

Всех на свете людей воспитает среда,Ну и те, что родные, что учат любя.А кто смел и умен, тот сумеет, бесспорно,Воспитать на примерах Великих себя!

• САМОРАЗВИТИЕ

Те, с кем, из-за кого или благодаря кому изменяются, то соблазнят дурным, то палку перегнут, то приучат гоняться за поощрениями, драпая от наказаний, то такую меру самоопределения допустят, что человече вылетает из общества и уже не может в него вернуться.

Невозможно учить летать, одновременно подрезая крылья, чтобы не улетел.

Рассчитывая на мою восспитанность и культуру, ХАМ дал МАХу. P.S. Идею подал афоризм Григория Яблонского от 13 мая 2007 г.

Если медведя можно научить езде на велосипеде, то чему можно научить человека!

• САМОРАЗВИТИЕ

Идеальный характер способно дать лишь самовоспитание.

• САМОРАЗВИТИЕ

Характер человека исходит не из нации, а из воспитания.

Каждый выбирает правила, верные для большинства игр, а потом выбирает игры, в которых не подводят эти правила.

Дети как губка всасывают все мысли, манеры и запахи окружения и со временем создаётся очередной живой запрограммированный механизм, обреченный быть счастливым или несчастным только в рамках своей программы.

Когда человека воспитывает только улица, она учит его не различать дом и тюрьму. (NN 4