Елена Ермолова

Познать себя можно с зеркалом, если оно не кривое, и с людьми, чьи характеры не искривлены.

• ОБЪЕКТИВНОСТЬ

Каждое расширение личного пространства, приносимое новым приобретением, даёт вполне реальное ощущение свободы.

• СВОБОДА И НЕСВОБОДА

Сознание несовершенства унижает. Но если чувство собственного достоинства не позволяет быть униженным, есть лишь один выход - совершенствоваться.

• ДОСТОИНСТВА

Из беспорядка нет иного выхода, кроме жёсткого подавления того, что его производит.

• ПОРЯДОК И АНАРХИЯ

Свершению далеко до желания: желание совершенно, а свершение - совершенно не то, что было в желании.

• ЖЕЛАНИЯ

Непонимание и невостребованность возникают от излишнего совершенства. Ангелы в аду чудовищно одиноки, пока не испачкаются снаружи и изнутри.

• ОДИНОЧЕСТВО

Творчество - это поиск единственно правильного без ограничения какими-то рамками, а не выхватывание чего попало в своих узких рамках.

• ТВОРЧЕСТВО

Как бы ни был велик приз, не стоит участвовать в состязаниях, исключающих победу без подлости.

• КОНКУРЕНЦИЯ

Скука на этапе её преодоления – не последний признак ответственного отношения к делу.

• СКУКА

Любовь - чудовищно скучная работа по поддержанию внимания к любимому на основе исчерпавших себя идей. Не пробудивший в себе изобретателя обречён на потери.

• ЛЮБОВЬ МУЖЧИН,ЖЕНЩИН

Со временем как с деньгами: всегда можно из полученного вычитать затраченное, определяя чистую прибыль и выбирая варианты с наибольшей.

• САМОРЕАЛИЗАЦИЯ

Ревность - тень любви: укорачивается, исчезая в полдень, потом удлиняется и переходит в полный мрак.

• РЕВНОСТЬ

Хитрость марает имя.

• ХИТРОСТЬ

Ценность и перспективы вопросов скрыты от невежды, потому он ляпает всё подряд, занимая ерундой ум собеседника.

• НЕВЕЖЕСТВО

Образованность родителей создаёт разницу между людьми с первых же дней их жизни.

• ВОСПИТАНИЕ

Любовь может выражаться в наказаниях, но это бесполезно объяснять ребёнку. Его любовь, дающая право наказывать, не возникнет без яркого поощрительного фона.

• НАКАЗАНИЕ

Мощный однообразный напор делает человека интересным для устремлённых в том же направлении и невыносимо скучным для всех остальных.

• ЦЕЛЬ

С людьми сугубо логического склада,этакими патологоанатомами мышления, общаться исключительно трудно и неприятно.

• ЛОГИКА

Если учёба потечёт в узком русле, больше будет скорость потока, большее пройдёте расстояние, скорее впадёте в океан познания.

• ОБРАЗОВАНИЕ

Врожденное неотличимо от воспитанного, потому что всё воспитание работает именно с этим материалом и иного не имеет.

• ВОСПИТАНИЕ